Onderwijs
Het onderwijsaanbod is in toenemende mate afgestemd op de behoeften van kinderen en jongeren in het primair en voortgezet onderwijs. Dit gebeurt via een veilige, passende schoolomgeving en integrale samenwerking met kinderopvang, onderwijs, jeugdhulp en gemeente met als doel dat elk kind zo nabij mogelijke passend onderwijs kan volgen. |
|---|
Kindcentra Olst en Wijhe
In 2027 bouwen we voort op de samenwerking binnen de kindcentra in Olst en Wijhe. In Kindcentrum Olst ligt de focus op het verder versterken van de samenwerking tussen onderwijs, kinderopvang en ondersteunende partners binnen de bestaande voorziening.
In Wijhe wordt in 2027 het nieuwe kindcentrum opgeleverd, waarmee een belangrijke stap wordt gezet in het realiseren van een toekomstbestendige plek voor onderwijs, opvang en ondersteuning. Zo dragen beide kindcentra bij aan een veilige en passende ontwikkelomgeving voor kinderen en jongeren.
Integraal Huisvestingsplan Onderwijs
Sinds juli 2026 is de Wet planmatige aanpak onderwijshuisvesting van kracht. Gemeenten zijn wettelijk verplicht een Integraal Huisvestingsplan vast te stellen in gelijkwaardige samenhang met schoolbesturen. In 2027 wordt het Integraal Huisvestingsplan Onderwijs (IHP) ontwikkeld en aan de raad voorgelegd ter vaststelling. Het IHP geeft richting aan de ontwikkeling van de onderwijshuisvesting in de gemeente en vormt de basis voor toekomstige investeringen in veilige, duurzame en toekomstbestendige schoolgebouwen.
Integrale samenwerking
We versterken de integrale samenwerking tussen kinderopvang, onderwijs, jeugdhulp en gemeente, zodat ondersteuning, kinderopvang en onderwijs beter op elkaar aansluiten. Hiermee bevorderen we dat kinderen en jongeren zo thuisnabij mogelijk passend onderwijs kunnen volgen en zich optimaal kunnen ontwikkelen.
- We faciliteren structureel overleg tussen onderwijs, kinderopvang, jeugdhulp en gemeente binnen de Lokale Educatieve Agenda (LEA), Voor- en vroegschoolse educatie-beleidsgroep (VVE) en het Op Overeenstemming Gericht Overleg (OOGO).
- We werken samen aan een betere aansluiting tussen onderwijs, zorg en ondersteuning, met specifieke aandacht voor preventie en vroegsignalering.
- We stimuleren kennisdeling en gezamenlijke verantwoordelijkheid tussen professionals om sneller passende ondersteuning te bieden aan kinderen en jongeren.
Leerlingen uit onze gemeente volgen zo veel mogelijk een passend onderwijsprogramma, met als uiteindelijke doel het behalen van een startkwalificatie of een passende vervolgroute naar onderwijs of werk. |
|---|
Voorkomen verzuim, thuiszitten en voortijdig schoolverlaten
Samen met het regionale netwerk, scholen en het doorstroompunt werken we aan het voorkomen van verzuim, thuiszitten en voortijdig schoolverlaten. Jongeren die uitvallen of dreigen uit te vallen worden vroegtijdig in beeld gebracht en begeleid naar onderwijs, werk of een andere passende vervolgroute. De regionale samenwerking en de nabijheid van het Doorstroompunt in Raalte maken het mogelijk om deze ondersteuning dichtbij en laagdrempelig aan te bieden.
We hebben een aanpak voor het signaleren van inwoners met lage basisvaardigheden (taal, rekenen, digitale vaardigheden) en het gericht doorverwijzen naar passende ondersteuning. |
|---|
Nieuwkomersonderwijs
We zorgen ervoor dat kinderen die nieuw zijn in Nederland onderwijs kunnen volgen in een veilige en passende leeromgeving. Daarbij ondersteunen we Taalschool Salland met de benodigde randvoorwaarden en onderhouden we de samenwerking met onderwijs- en ketenpartners om het nieuwkomersonderwijs kwalitatief goed en toegankelijk te houden.
Basisvaardigheden
In 2027 geven we uitvoering aan het lokale plan door samen met de partners uit de lokale kerngroep inwoners met beperkte basisvaardigheden eerder te signaleren en toe te leiden naar passend aanbod. Daarbij ligt de focus op het bereiken van de NT1-doelgroep: inwoners die Nederlands als eerste taal hebben, maar moeite hebben met taal, rekenen of digitale vaardigheden.
Daarnaast faciliteren we de toegang tot volwasseneneducatie, zodat inwoners de mogelijkheid hebben hun Nederlandse taalvaardigheid verder te ontwikkelen.